Wysokofunkcjonujące dzieci ze spektrum autyzmu : jak sprostać wyzwaniom i pomóc dziecku dobrze się rozwijać : poradnik dla rodziców

Książka

W koszyku

oceń

Wysokofunkcjonujące dzieci ze spektrum autyzmu : jak sprostać wyzwaniom i pomóc dziecku dobrze się rozwijać : poradnik dla rodziców / Sally Ozonoff, Geraldine Dawson, James C. McPartland ; przekł. Aleksandra Haduła. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. - 318, [1] s. ; 23 cm.

Autor

Ozonoff Sally. Dawson Geraldine (1951- ) McPartland James C. Haduła Aleksandra. Tł.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Dziecko autystyczne

Gatunek

Poradniki dla rodziców

Książka jest niezbędnym przewodnikiem dla rodziców, którzy poszukują informacji o zaburzeniach ze spektrum autyzmu u dzieci wysokofunkcjonujących. Wybitni eksperci w dziedzinie badań nad autyzmem pokazują w nim, jak sobie radzić z niezwykłą niepełnosprawnością dziecka i jak wykorzystywać jego zdolności. Prawdziwe historie i anegdoty z życia uczą, jak pomóc dzieciom swobodniej porozumiewać się z rówieśnikami, opanować zasady poprawnego zachowania i odnosić sukcesy w szkole. Publikacja wyjaśnia także, na jakiej podstawie diagnozuje się ASD i które rodzaje terapii oraz wsparcia edukacyjnego są naprawdę skuteczne...(http://www.empik.com/wysokofunkcjonujace-dzieci-ze-spektrum-autyzmu-poradnik-dla-rodzicow-ozonoff-sally-dawson-geraldine-mcpartland-james-c,p1117690898,ksiazka-p)

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616/KN [wypożyczalnia] (1 egz.)

Nieczynne - przeprowadzka Biblioteki.

Filia nr 3

Egzemplarze są obecnie niedostępne

Strefa uwag:

Tyt. oryg.: Parent's guide to high-functioning autism spectrum disorder : how to meet the challenges and help your child thrive, 2015.

Jak sprostać wyzwaniom i pomóc dziecku dobrze się rozwijać : poradnik dla rodziców

Uwaga ogólna

Tyt. oryg.: "A parent's guide to high-functioning autism spectrum disorder : how to meet the challenges and help your child thrive" 2015.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr., netogr. s. 285-305. Indeks.