Facebook w szkolnej ławce : media społecznościowe a edukacja polonistyczna

Book

In basket

rate

Facebook w szkolnej ławce : media społecznościowe a edukacja polonistyczna / Agnieszka Kulig-Kozłowska. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2017. - 246, [5] stron : ilustracje ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty.)

Author

Kulig-Kozłowska Agnieszka. Autor.

Form of Work

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Subject

Edukacja medialna Facebook Język polski (przedmiot szkolny) Media społecznościowe Metody nauczania

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo Media i komunikacja społeczna

Niniejsza książka stanowi próbę rozpoznania oraz interdyscyplinarnego, wolnego od stereotypów opisania dydaktycznego potencjału mediów społecznościowych. Znalazły się tu głosy zarówno cenionych badaczy polskich i zagranicznych (dydaktyków literatury, językoznawców, psychologów, socjologów, medioznawców, kulturoznawców), jak i nauczycieli praktyków, studentów, wreszcie – samych uczniów, które stanowiły podstawę do namysłu nad obecnością nowych mediów w edukacji polonistycznej. Publikacja oprócz teoretycznego opisu zagadnienia prezentuje sposoby wykorzystywania mediów społecznościowych na lekcjach literackich (m.in. metoda dramy online) oraz omawiania najnowszej literatury dla dzieci i młodzieży, w której nowoczesne technologie odgrywają znaczącą rolę...(https://www.empik.com/edukacja-nauczycielska-polonisty-facebook-w-szkolnej-lawce-kulig-kozlowska-agnieszka,p1178111143,ksiazka-p)

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Wypożyczalnia dla dorosłych

There are copies available to loan: sygn. 37/KN [wypożyczalnia] (1 egz.)

Filia nr 3

All copies are currently unavailable

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia, netografia na stronach 229-239. Indeks.

Funding information note

Publikacja dofinansowana przez Wydział Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego ze środków na działalność statutową, służących rozwojowi młodych naukowców oraz uczestników studiów doktoranckich.